昨夜のアロマタッチ効果で眠そうながらも、穏やかにお目覚めの息子

 

毎晩遅くまで宿題に追われているのに、昨夜は珍しく小１時間で課題終了。

いつも膨大な宿題をこなすのに大変なSocial Studies(World History)のクラスが、少し今落ち着いているんだそう。

この前までイスラム圏の歴史をやっていたので、今は何を勉強しているのかなあ？と聞いてみると

 

「クルセーダ」

 

「？？？？？　え？？ 何それ、国の名前？

　ヨーロッパ圏の歴史なの？？

　いつごろ？何世紀頃のこと？？？」

 

「だからぁ～(←めんどくさそう）　

　 クルセーダだよ。クルセーダとしか言えないじゃん」

 

小学校の学習でも似たようなことがあり

Photosynthesisと言い張る息子の言葉が

すぐに理解できず。。。

「光合成」といわれたら、すぐわかったんですけどね。

彼の学習用語は当然ながら英語なので仕方ありません。

 

今回も噛み合わない会話になりそうだったので即調べることに。

 

　「スペルアウトしてくれる？」

 

　「c　r　u　s　a　d　e！だよ。

　ほらイスラムと戦ったやつ！！」

 

　早速Google で検索　

 

「十字軍」と出てきました。なるほどね。

 

 

私は高校時代日本史選択だったので世界史のこととなると、ゼロから学び直し。

息子の教科書をちょこちょこ見ながら、ふうーん、とかいつまんで勉強させてもらっています。

 

NHKの番組でこんな講座もあるんですね。

高校講座　世界史

 

息子との円滑なコミュニケーションのためにも、

にわか勉強しておこうと思います